<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EIR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Innovation and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8298</issn><eissn>3066-828X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EIR.2025060036</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“大思政”视域下“四千四万”精神赋能高校思政教育的价值意蕴与实践路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/EIR/1/6/10.61369/EIR.2025060036</url><author>曲文涛</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-20</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;四千四万&amp;rdquo;精神内涵丰富，是对中华优秀传统文化和共产党人优秀革命传统的继承和发展，与&amp;ldquo;大思政&amp;rdquo;育人理念高度契合，其蕴含的奋斗底色、担当品格与创新基因，能为高校思政教育注入鲜活的本土资源，丰富马克思主义中国化时代化的育人载体。通过构建新型课程体系、创新实践载体、健全协同机制、深化评价改革与师资队伍建设四维路径落地，更好地实现价值引领、能力塑造与精神传承的育人目标，夯实中国式现代化的精神支撑。</abstract><keywords>“四千四万”精神,高校思政教育,价值意蕴,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]教育部等十部门关于印发《全面推进&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;建设的工作方案》的通知.https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2022-08/18/content_5706623.htm.[2]《不断开创新时代 思政教育新局面 努力培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人[N].人民日报，2024年5月12日.[3]黄胜平.《无锡&amp;ldquo;小上海&amp;rdquo;经济崛起的轨迹：纪念无锡改革开放四十年兼论无锡万亿GDP与经济高质量发展》[M].北京：新华出版社，2019.[4]王刚.《新时代&amp;ldquo;四千四万&amp;rdquo;精神的丰富内涵和现实意义》[N].新华日报，2019年9年3日.[5]王朝庆、陈元.《&amp;ldquo;四千四万&amp;rdquo;精神的理论品格》[N].中国社会科学报，2021年3月5日.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
