EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2025060031Article基于BOPPPS的《金融学》线上线下混合式教学研究与实践https://artdesignp.com/journal/EIR/1/6/10.61369/EIR.2025060031王聪,朱平安2025162025-08-20“混合式学习”是一种较为先进和有效的学习方式，对于推动课程教学改革，提升教学质量具有重要意义。本研究探索了基于BOPPPS的《金融学》平台课的混合式教学设计方法，明确了教学目标、整体设计和单元设计，按照教学设计予以实施，并且从教学平台的建设情况、课程资源的使用情况和学生问卷反馈情况三个方面进行了全面评价。在教学的实施过程中仍存在一些问题，包括学生课前和课后的主动性学习，以及学生的考核成绩都有待提升，需要在未来的研究中加以改进。金融学,混合式教学,BOPPPS,SPOC平台,课程思政

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