EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2025040019Article“辅导员+AI”就业指导课程“智”变路径研究https://artdesignp.com/journal/EIR/1/4/10.61369/EIR.2025040019刘燕,丁淑婧2025142025-06-20就业指导课程是高校人才培养体系中的关键环节，但传统就业指导课程难以满足学生多样化、个性化的就业需求，且实践难度高。“辅导员+AI”模式，通过增强辅导员AI工具使用意识，提高运用AI辅助教学能力，分析学生就业数据，建构学生职业画像，助力学生求职实践，智能评估学生表现等途径，推动就业指导课程向精准化、智能化方向转型升级，为学生提供更为优质、高效的就业指导服务，助力其更好地适应就业市场的变化，实现高质量就业。辅导员+AI,就业指导课程,“智”变路径

 [1]禤丽敏.人工智能背景下艺术类院校《职业生涯规划与就业指导》课程的改革研究[J].公关世界,2025,(07):31-33. [2]郭旗.大学生就业指导课程的困境与破解——面向高质量充分就业的新审视[J].集美大学学报(教育科学版),2025,26(02):91-99. [3]郭慧.AI融入大学生就业指导课程:机遇、挑战与实践路径[J].公关世界,2025,(09):58-60. [4]禤丽敏.人工智能背景下艺术类院校《职业生涯规划与就业指导》课程的改革研究[J].公关世界,2025,(07):31-33. [5]陈辉,余尧,李晓璐.生成式人工智能融入高校教育教学研究[J].淮南职业技术学院学报,2024,24(06):79-81.