EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2025040015Article中职英语课堂中跨文化交际能力培养的实践研究https://artdesignp.com/journal/EIR/1/4/10.61369/EIR.2025040015李杏2025142025-06-20在全球化深入发展背景下，中职学生跨文化交际能力培养对其职业发展与社会适应至关重要。研究基于中职英语教学实际，剖析跨文化交际能力培养的理论基础，分析教学要素，设计培养策略与实践路径。通过优化课程体系，创新情境教学、任务驱动等教学方法，构建多元评价体系，并结合课堂教学、课外实践与教学资源整合，探索提升中职学生跨文化交际能力的有效途径。研究为中职英语教学改革提供新思路，助力培养具备国际视野与跨文化沟通能力的应用型人才，对推动中职英语教学质量提升与学生综合素养发展具有重要意义。中职英语,跨文化交际能力,教学策略,课程优化,实践路径

 [1]李秀兰.基于职业导向的中职英语跨文化交际能力培养策略[J].前卫,2024(4):119-121. [2]张益.中职英语阅读教学中培养学生跨文化交际能力的策略研究[J].校园英语,2023(14):61-63. [3]王颖.中职旅游英语教学与南京工业旅游文化资源的融合探究[J].旅游纵览,2024(4):68-70. [4]帅江云.融入跨文化能力培养的大学英语课堂教学模式实践研究[J].海外英语,2024(19):131-133. [5]刘燕玉.中职英语教学中跨文化理解素养的培养目标与策略[J].语文课内外,2022(23):193-195.