EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2025030022Article地方性大学专业硕士培养中存在的问题及对策https://artdesignp.com/journal/EIR/1/3/10.61369/EIR.2025030022张永利,江学顶,李富华,许锋2025132025-05-20笔者采用文献研究、案例分析、比较分析等方法，从地方性高校专业硕士培养的现存问题出发，结合本人的工作经验，对地方性高校专业硕士培养的现存问题与解决策略进行了全方位、多角度的探讨，并在此基础上提出了解决地方性高校专业硕士培养现存问题的“四位一体”的优化方案——建立需求导向的课程体系、建设“双师型”师资队伍、完善产教融合实践平台、健全全过程质量监控体系。实验证明，经过以上方案改革后的地方性高校专业硕士培养质量会有较大的提升，其毕业生就业竞争力会平均提高20%以上。希望本文能对地方性高校专业硕士教育改革起到一定的参考和借鉴作用。地方性大学,专业硕士,培养模式,产教融合,质量保障

[1]国务院学位委员会教育部关于印发《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》的通知[J].中华人民共和国教育部公报,2020,(11):29-34. [2]马国璋,宋保胜,宋嘉宁.产教融合视角下专业硕士应用型人才培养机制研究[J].安顺学院学报,2025,27(02):79-85. [3]王婉霞,孙珲.专业硕士产教融合协同育人的培养策略研究[J].教育探索,2021,(09):35-38. [4]胡菁滟.地方师范院校高等教育学专业硕士研究生培养问题及对策研究[D].广西师范大学,2024. [5]彭虹斌,钟梓培.新时代专业学位研究生教育的内在逻辑与发展进路[J].职业技术教育,2024,45(27):26-32.