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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.9873</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>师范专业认证背景下民办本科高校学前教育专业人才培养模式构建—— 以广西G 民办高校为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/7/10.61369/EDTR.9873</url><author>黄丹丹,彭洁</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-07-20</published-time></date></history><abstract>本文聚焦于师范专业认证背景下，民办本科高校学前教育专业人才培养模式的构建，以广西G 民办高校为例进行深入探讨。针对G 高校在培养目标制定、课程建设、师资等存在的问题，结合师范专业认证的要求，构建新的人才培养模式。该模式遵循OBE 的理念，强调课程体系的优化，完善评价体系，实施人才培养保障策略，以适应学前教育行业对高素质教师的需求。</abstract><keywords>师范专业认证,学前教育专业,人才培养模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 教育部关于印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法( 认证实施办法（暂行） 》[EB/OL].(2017-10 -26)[2020-04-14].http: / /www.moe.gov.cn /srcsite /A10 /s7011/201711 /t20171106_318535.html．[2] 赵宜君．师范专业认证背景下学前教育专业人才培养质量的提升策略［J］教育观察，2020,(24): 117 － 120.[3] 唐上洁，冼秀丽．基于专业认证背景下地方高校学前教育专业人才培养方案的构建［J］．教育教学研究，2020(09):109-111.[4] 广西高校基本情况一览表( 截至2023 年6 月)[EB/OL].http://jyt.gxzf.gov.cn/zfxxgk/fdzdgknr/xjfb/sjtj/t17001333.shtml[5] 刘舒吟．师范认证背景下民办高校学前教育人才培养模式探究与实践［J］ 湖北第二师范学院学报，2021,(11): 73 － 77.[6] 郑桦，张婷婷．论思想政治教育专业基于师范认证的人才培养模式应用转型&amp;mdash;&amp;mdash; 以怀化学院为例［J］．教育现代化，2020(25):13-16+25.[7] 周榆棋，尹婕妤，苗俊美．师范类专业认证背景下高职高专学前教育专业实践教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《学前儿童卫生保健》为例［J］．内江科技，2023(6):155-156.[8] 刘俊玲．专业认证背景下地方本科院校英语师范生的培养路径研究［J］．湖北函授大学学报，2018(11):62-64.[9] 苏小波．师范专业认证背景下体育教育专业体操课程的改革与实践［J］周口师范学院学报，2023,(2): 141 － 146.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
