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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.9870</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AIGC语境下基于设计人才潜能激发的因材施教实施路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/7/10.61369/EDTR.9870</url><author>赵艳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-07-20</published-time></date></history><abstract>本文聚焦于AIGC驱动下现代设计教育中基于学生潜能激发的因材施教模式。AIGC凭借其强大功能，为学生提供海量创意资源与灵感源泉，同时运用数据采集与分析技术精准定制个性化学习路径。本文从AIGC驱动的个性化学习路径、教学交互与动态调整机制实时监测学习状态并优化教学、学生潜能评估体系多维度构建方面，研究设计教育因材施教实施路径，为设计教育革新提供新思路与实践范例，推动设计教育向智能化、个性化方向深度发展。</abstract><keywords>AIGC,潜能激发,因材施教,实施路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 祝智庭，戴岭，胡姣．AIGC 技术赋能高等教育数字化转型的新思路［J］．中国高教研究，2023,(06):12-19+34.[2] 邱燕楠，李政涛．挑战&amp;middot;融合&amp;middot;变革：&amp;ldquo;ChatGPT 与未来教育&amp;rdquo;会议综述［J］．现代远程教育研究，2023,35(03):3-12+21.[3] 程广云．ChatGPT 与新文科建设［J］．新文科教育研究，2023,(02):17-30+141.[4] 朱和平．数字和智能化时代的&amp;ldquo;新设计&amp;rdquo;及设计教育［J］．湖南包装，2023,38(05):176-179+197.[5] 李云．转型与赋能：人工智能背景下设计教育的变革与创新［J］．内江师范学院学报，2022,37(05):117-122.[6] 戴莹莹，万雨亭．生成式人工智能为新文科建设带来的机遇与挑战［J］．天府新论，2023,(06):8-16.[7] 赵颖．探究生成式人工智能在视觉传达设计领域的渗透［J］．丝网印刷，2023,(24):73-76.[8] 杨雅儒．生成式人工智能技术在艺术设计课程教学中的应用［J］．湖南理工学院学报( 自然科学版),2023,36(03):89-94.[9] 潘鲁生．数字时代的设计变革［J］．艺术设计研究，2023,(04):86-91.[10] 闫妍．AIGC 技术在高校动画设计专业教学改革中的应用［J］．上海服饰，2023,(10):154-157.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
