<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.9866</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校会展策划与管理专业“岗、课、赛、证、创”一体化模式与融合机制探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/7/10.61369/EDTR.9866</url><author>王茜,王安</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-07-20</published-time></date></history><abstract>基于对会展策划与管理专业人才需求的特点，高职院校人才培养存在突出创新能力养成、教学内容灵活多样、教学环境要求高等区别于其他学科的特性。本文以&amp;ldquo;岗、课、赛、证、创&amp;rdquo;融合为机制，探索培养会展高技能人才，突出应用型、创新型和综合型的培养目标。构建&amp;ldquo;岗、课、赛、证、创&amp;rdquo;的课程体系，采取多方参与的教学模式，优化教学环境，提升会展高技能人才培养能力。</abstract><keywords>岗、课、赛、证、创一体化,会展策划,高职院校,融合机制</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 罗洪艳，闫运和．高质量发展背景下高职院校&amp;ldquo;岗课赛 证&amp;rdquo;综合育人的实践困境与路径突破［J］．职业技术教 育，2023(20):17-21.[2] 邰康锋，任江维．高职教育&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通教学改革的 逻辑体系与实践策略&amp;mdash;&amp;mdash;&amp;mdash; 以学前教育专业为例［J］．中 国职业技术教育，2022(26):41-45,59.[3] 李亚飞，刘小惠，蔡晓莉&amp;ldquo;. 课岗证赛&amp;rdquo;融通的《建筑工 程识图》教学改革研究［J］．佳木斯职业学院学报，2023,39(8): 172-174.[4] 施小飞，郑红娟，赵苏政，等．基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;综合育人 机制的高职土建类专业课程改革的探讨［J］．才智，2023(9):169- 172.[5] 权良媛, 边疆. 基于学科竞赛的大学生创新能力提升 研究&amp;mdash;&amp;mdash;以日本与新加坡为鉴 ［J］．高教学刊 ,2023,9(6): 68-72.[6] 宛楠, 杨利. 以学科竞赛为驱动的计算机类专业应用型 创新人才培养模式研究 ［J］．电脑知识与技术 ,2020,16(6): 143-145.[7] 张太超, 彭竹琴, 刘英&amp;ldquo;. 以赛促能&amp;rdquo;机制下大学生学科 竞赛管理模式的研究与实践 ［J］．河南教育 （高等教育），2021(1):6-7.[8] 顾伟&amp;ldquo;. 岗课赛证融通&amp;rdquo;培养会展高技能人才的探索：以苏州市职业大学为例［J］．湖北开放职业学院学 报，2023,36(2):53-55.[9] 施德群，刘傅燕，渠小玉．课证融通视角下的高职会展 策划与管理专业课程体系重构［J］．商展经济，2022 (8):10-12.[10] 程智宾，李宏达，张健．岗课赛证融通培养模式的价值追 问、学理依凭和实践创新 ［J］．职教论坛，2021 (11): 68-74.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
