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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.8818</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>红色工业遗产资源融入高校思政课教学体系构建与实施路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/6/10.61369/EDTR.8818</url><author>刘彦龙,欧阳环</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-06-20</published-time></date></history><abstract>红色工业遗产，作为党领导下的革命、建设、改革的重要文化资源，富含&amp;ldquo;红色+ 工业&amp;rdquo;文化意涵，其在高校教育中的融入具有深远意义。本文将分析红色工业遗产资源融入高校思政课在&amp;ldquo;资源本体&amp;rdquo;&amp;ldquo;授课主体&amp;rdquo;&amp;ldquo;教学体系&amp;rdquo;三个方面的困境，并沿&amp;ldquo;意识行动&amp;mdash; 思政资源&amp;mdash; 师资力量&amp;mdash; 课程体系&amp;mdash; 教学形式&amp;rdquo;路径逐一解决。通过重构教学体系与实施路径，拟定评价体系重构要点，旨在提升思政课教学效果，为教学改革提供借鉴，助力社会主义文化强国建设。</abstract><keywords>红色工业遗产,思政课,教学体系,实施路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 周向军．新时代中国式现代化文化形态的三维探析［J］．学术交流，2023,(09):5-19+2.[2] 瞿静．红色文化涵养中国共产党人初心使命研究［D］．兰州大学，2023.DOI:10.27204/d.cnki.glzhu.2023.000345.[3] 王玉洁．新时代高校铸牢大学生中华民族共同体意识研究［D］．南昌大学，2023.DOI:10.27232/d.cnki.gnchu.2023.002111.[4] 于保东，孟磊．&amp;ldquo;心中有信仰，脚下有力量&amp;rdquo;主题学习摭谈［J］．新课程研究，2022,(19):1-4.[5] 刘雷，万劲波．科技现代化支撑引领中国式现代化：过去、现在与未来［J］．财经智库，2023,8(03):19-36+146-147.DOI:10.20032/j.cnki.cn10-1359/f.2023.03.005.[6] 杨舒茗，黄雪垠．三线精神的科学内涵、历史价值和实践启示［J］．西南科技大学学报（哲学社会科学版），2023,40(02):7-14.[7] 刘光斌，王希．论中国共产党人的历史自信［J］．文化软实力，2023,8(01):17-24.DOI:10.19377/j.cnki.43-1531/g0.2023.01.007.[8] 薛梦晨．数字技术对国际中文教育知识传播的影响研究［D］．山东大学，2023.DOI:10.27272/d.cnki.gshdu.2023.007447.[9] 苏德悦．我国网民规模达10.79亿人互联网普及率达76.4%［N］．人民邮电，2023-08-29(001).DOI:10.28659/n.cnki.nrmyd.2023.001962.[10] 赵霞．红色基因植入新时代大学生理想信念教育研究［D］．山东大学，2023.DOI:10.27272/d.cnki.gshdu.2023.004265.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
