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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.8810</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校新生始业教育的实践探索与改进建议
—— 以江苏农牧科技职业学院为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/6/10.61369/EDTR.8810</url><author>梁婷婷</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-06-20</published-time></date></history><abstract>新生始业教育是大学教育的起点，是学校育人工作中至关重要的环节。它在全面提升学生综合素质、促进形成积极向上的校园氛围及优良学风方面，发挥着举足轻重的作用。本文以江苏农牧科技职业学院为例，详细阐述了该校在新生始业教育中的实践探索与成效，分析了该校新生始业教育的总体情况、特色以及存在的不足，并提出了相应的改进建议。通过本文的研究，旨在为高职院校新生始业教育提供有益的参考和借鉴。</abstract><keywords>高职院校,新生始业教育,江苏农牧科技职业学院,职业生涯规划,专业认同感</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈莎莎．大学生人类命运共同体思想教育研究［D］. 黑龙江：东北石油大学，2021.[2] 张凯．体验教育在高校始业教育中的应用探索［J］．教育管理，2019(3).[3] 蒋莱．新生入学先&amp;ldquo;始业&amp;rdquo;，适应性教育课程化［J］. 新课程，2018(2).[4] 孙炼．大学生良好习惯养成教育的研究与思考［J］. 华章，2010(2).[5] 付君伟．高职院校新生的始业教育［J］．教育管理，2019(3).[6] 严新钰，李晶晶，李莉．辅导员视角下高校新生&amp;ldquo;五位一体&amp;rdquo;入学教育探究［J］．辅导员工作探索，2022(28).[7] 张海鑫，王以晨．高职院校新生入学教育的实践与研究 &amp;mdash;&amp;mdash;&amp;mdash; 以大连职业技术学院机械工程学院为例［J］．教育管理，2018(6).[8] 黄志鑫．高职院校新生始业教育内容与方法体系创新研究［J］．产业与科技论坛，2021(4)．[9] 闫春荣．高职院校专业始业教育系统的设计与实施［J］．理论研究，2016(2).[10] 刘萌生，李贵鹏．基于易班优课的高校新生&amp;ldquo;五位一体&amp;rdquo;入学教育模式研究［J］.黑龙江教育：高教研究与评估，2019(12).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
