[1] 郭淑珺．基于综合实践活动的德育校本课程开发与实施［J］．家长，2022,(10):86-89.[2] 张召永．主题活动型德育一体化课程的构建［J］．江苏教育，2022,(31):7-11.[3] 曹祺．新时代爱国主义教育校本课程开发策略初探［J］．中小学班主任，2022,(22):85-87.[4] 缪剑峰．条件性德育校本课程开发的偏差与匡正［J］．福建教育，2022,(48):25-28.[5] 冯丹．创新升旗仪式增强德育实效—— 从学校升旗仪式特色化改革谈起［J］．基础教育论坛，2022,(11):71-72.