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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.8190</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>问题引领下驱动高中生历史学科思维发展—— 以“清朝前中期的鼎盛与危机”为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/5/10.61369/EDTR.8190</url><author>吴远</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-05-20</published-time></date></history><abstract>问题是思维智慧的起点，如何以问题为引领进行高中历史教学，发展高中生的思维，锻炼学生的历史思维能力，提高学生的历史思维品质非常重要。这需要教师做好提问之前的准备工作，整合教材，提炼教学主旨；并围绕教学主旨精设问题，创设问题情境，引发认知冲突，让学生主动思考；以探究史料配合问题情境来科学实施问题，而学生在教师的引导下在主动思考和解决问题的过程中发展历史学科思维。</abstract><keywords>问题教学,高中生,历史思维</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] M &amp;middot;N 马赫穆托夫．问题教学［M］．南昌：江西教育出版社，1994: 10.[2] 载桂，董诰，等．清高宗实录：卷323 乾隆十三年八月辛亥［M］// 教育部组织编写．中外历史纲要（上）. 北京：人民教育出版社，2019: 77.[3] 齐周华．名山藏副本：附录《唐孙镐讨诸葛际盛檄》［M］// 教育部组织编写．中外历史纲要（上）. 北京：人民教育出版社，2019: 77.[4] 薛伟强．问题前置 材料后出 思维驱动&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;诸侯纷争与变法运动&amp;rdquo;为例［J］．历史教学（上半月刊），2021(10).[5] 费正清．剑桥中国晚清史（上卷）［M］// 黄牧航，主编．高中新课程历史学科核心素养优秀教学设计．广州：广东高等教育出版社，2022: 257.[6] 清世宗实录［M］// 黄牧航，主编．高中新课程历史学科核心素养优秀教学设计．广州：广东高等教育出版社，2022: 257.[7] 赵轶峰．权力与财富&amp;mdash;&amp;mdash; 对明清社会结构变化的一种侧面观察［J］．中国经济史研究，2021(1).[8] 徐蓝，朱汉国，主编．普通高中历史课程标准（2017 年版2020 年修订）解读［M］．北京：高等教育出版社，2020: 81.[9] 郭程康．清代政治论稿［M］．北京：生活&amp;middot;读书&amp;middot;新知三联书店，2021: 200.[10] 马大正，主编．清代中国边疆理研究［M］．北京：中国社会科学出版社，2021: 114.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
