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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.8177</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>非遗传承背景下高校美育课程实践探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/5/10.61369/EDTR.8177</url><author>管伟,陈俊峰,霍猛</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-05-20</published-time></date></history><abstract>随着全球化进程的加快与信息技术的发展，世界文化呈现出前所未有的交融态势。然而，在这一过程中，如何保护和传承本国或本地区的非物质文化遗产（简称&amp;ldquo;非遗&amp;rdquo;），成为各国政府及社会各界共同面临的课题之一。中国作为一个历史悠久、文化底蕴深厚的国家，拥有着极其丰富的非物质文化遗产资源。近年来，中国政府高度重视非遗保护工作，并采取了一系列有效措施加以推进。在此背景下，教育领域特别是高等教育机构被赋予了新的使命&amp;mdash;&amp;mdash; 通过融入非遗元素的方式改革传统美育课程体系，&amp;ldquo;非遗传承背景下高校美育课程实践探究&amp;rdquo;不仅具有重要的理论价值，更关乎如何更好地实现中华民族伟大复兴的战略目标。</abstract><keywords>非遗传承,高校,美育课程,实践教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 潘馨．非遗美学融入高校美育创新实践研究［J］．烟台职业学院学报，2023,18(04):40-43+85+89.[2] 黄婉华，曹亚明．非物质文化遗产融入高校美育的路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以韩山师范学院教学实践为例［J］．内蒙古艺术( 蒙古文、汉文),2023,(06):15-22.[3] 于丽燕，张晨钰．黑龙江非遗融入地方高校美育的多维路径探赜［J］．美术教育研究，2023,(18):52-54.[4] 同飞．非遗传承视域下高校音乐美育课程的改革与创新［J］．才智，2023,(20):52-55.[5] 何颖超．新文科背景下河北高校舞蹈美育路径研究［D］．燕山大学，2023.[6] 李宛燭．科技赋能条件下的高校美育路径研究［D］．东南大学，2023.[7] 冯巢．高校美育课程融入地方美术类非遗文化的可行性研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以宁夏师范学院为例［J］．宁夏师范学院学报，2023,44(05):5-8.[8] 闵少薇，李汉祺．基于地方非遗美育的高校校本课程优化研究［J］．中国民族博览，2023,(08):100-103.[9] 王晓琴，李育华．地域性&amp;ldquo;非遗&amp;rdquo;融入新时代高校美育的路径探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以青神竹编融入美育课程为例［J］．天工，2023,(09):78-80.[10] 张曦，郝晓宇．高校非遗美育课程构建及混合式教学探析［J］．大观（论坛），2023,(01):126-128.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
