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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.7874</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于混合式学习的高校课程改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/4/10.61369/EDTR.7874</url><author>赵改连,陆静</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-04-20</published-time></date></history><abstract>混合式教学模式是伴随着互联网的普及和&amp;ldquo;互联网+ 教育&amp;rdquo;深度融合而兴起的一种新兴教学模式，在促进高校教学改革与发展中发挥着重要作用。构建混合式教学模式要求引进或建设在线学习平台，并基于在线学习平台创新课程教学形式、丰富课程教学内容，进而有序地开展课程教学活动，实现课程教学效率和教学质量的有效提升，而本文就将基于混合式学习的高校课程改革的重要意义、面临的挑战及实施策略进行系统论述，以期为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才提供助力。</abstract><keywords>混合式学习,高校课程改革,创新人才</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李若天．基于在线学习平台的高校混合式教学模式探索与应用［J］．教师，2023(3):90-92.[2] 龙雪梅．基于混合式学习的高校文检课教学实践探索［J］．现代情报，2013,33(3):150-153.[3] 谭冬霞，杨七平．基于混合式学习的高校生涯辅导课程设计&amp;mdash;&amp;mdash; 以华中师范大学《师范生生涯发展》为例［J］．中国大学生就业（综合版），2016(1):49-55.[4] 孔军，张涛，刘敏杰，等．基于C-PBL 混合式教学方式应用策略研究［J］．科教导刊- 电子版（上旬），2019(2):84-85.[5] 占袁圆．基于问题提出策略的BCL 对大学生统计思维和态度的影响研究［D］．湖北: 华中师范大学，2023.[6] 郑成栋，腾艳杨，郭光武．高职混合式教学在线讨论区交互行为研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于社会网络分析［J］．教育信息技术，2023(1):13-17.[7] 汤华．基于IMS 学习设计规范的协作学习构建&amp;mdash;&amp;mdash; 以《计算机操作系统》课程教学为例［J］．电脑校园，2019(6):11025-11027.[8] 罗俊丽．基于网络空间的混合式协作学习模式应用研究［J］．软件导刊，2015,14(7):217-218.[9] 许玮，沈致仪．基于启发式挖掘算法探究混合式协作学习过程［J］．电化教育研究，2022,43(4):99-106.[10] 王毅．基于混合式学习的研究与实践［D］．北京: 北京交通大学，2011.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
