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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.7860</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>运用“培哥效应”优化初中历史课程</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/4/10.61369/EDTR.7860</url><author>封饔芳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-04-20</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;培哥效应&amp;rdquo;是一种有效的记忆方法，是一种优化课堂教学的有效路径。在历史教学过程中应用&amp;ldquo;培哥效应&amp;rdquo;，能够显著提高学生对历史知识的记忆和理解水平，使得历史知识更加生动形象，而且能够帮助学生建立起更稳固的知识网络。将&amp;ldquo;培哥效应&amp;rdquo;应用于历史课堂教学中，能够激发学生学习历史的兴趣，提高学习效率，从而有效地培育学生的时空观念历史解释素养。</abstract><keywords>培哥效应,历史教学,记忆心理学,初中</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘儒德．教育中的心理效应．华东师范大学出版社，2006&amp;ndash;04.[2] 曹日昌主编．普通心理学（上册）［M］．北京：人民教育出版社，1980&amp;ndash;307.[3] 李剑鸣．历史学家的修养和技艺［M］．上海：三联书店出版社，2007&amp;ndash;62.[4] 中华人民共和国教育部制定：基础教育改革纲要（试行）2001 年版．北京：教育部印发，2001 年．[5] 中华人民共和国教育部．普通高中历史课程标准：2017年版2020年修订［M］北京：人民教育出版社，2020&amp;ndash;3.[6] 李建卓．建构历史知识体系，优化历史学习对策［J］．天津教育，2017(01):21-22.[7] 布鲁纳．教学过程［M］．上海：上海教育出版社，1960&amp;ndash;100.[8] 杨治良等．记忆心理学［M］．上海: 华东师范大学出版社，1999&amp;ndash;4.[9] 赵恒烈．历史思维能力研究［M］．北京: 人民教育出版社，1998.[10] 白月桥．历史教学问题探讨［M］．北京: 教育科学出版社，2001.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
