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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.7383</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>职业院校培育大学生爱国主义情怀研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/3/10.61369/EDTR.7383</url><author>毛德敏,徐培江</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-03-20</published-time></date></history><abstract>大学生是社会主义事业的建设者和接班人，培育大学爱国主义情怀有利于传承优良传统文化，有利于增强其对中华民族的认同和对国家的自豪感，有利于激励大学生树立为实现&amp;ldquo;中国梦&amp;rdquo;而奋斗的理想。但是随着互联网、融媒体、社交平台的兴起与广泛使用，文化多元化与信息多样化对职业院校培育大学生爱国主义情怀提出了挑战。培育大学生爱国主义情怀，要情感认同，坚定爱国之情；统一认知，树立强国之志；实践体验，践行爱国之行。引导职业院校大学生牢记自己肩负的时代使命，砥砺前行，为实现&amp;ldquo;中国梦&amp;rdquo;而努力奋斗。</abstract><keywords>职业院校；大学生；爱国主义情怀</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 本报记者．中国青年，让我们一起向未来!［N］．人民日报海外版，2022-05-03(001).[2] 冉亚辉．新时代爱国主义教育基本理论研究&amp;mdash; 学习习近平总书记爱国主义教育重要论述［J］．贵州社会科学，2022,(03):105-110.[3] 郭婧婧．红色文化与高校思政教育融合育人体系建设研究［J］．陕西教育（高教），2023,(08):47-49.[4] 黄莉，郑澄澄．近20 年我国爱国主义研究文献的定量研究&amp;mdash; 基于CNKI 和CiteSpace 的可视化分析［J］．教育文化论坛，2021,13(06):31-41.[5] 范莹莹．新时代加强艺术类院校爱国主义教育探究［J］．长江丛刊，2020(17):29+31.[6] 冯子珈．从&amp;ldquo;五四&amp;rdquo;百年看新时代青年的使命担当［J］．辽宁教育行政学院学报，2020,37(02):9-12.[7] 代金平，卢成观．新时代英雄精神的文化底蕴、实践基础和理论价值［J］．探索，2020(02):183-192[8] 周芳检，姚厚胜，唐森树．新时代背景下高校思想政治教育途径创新研究［J］．教育观察，2021(45):33-36.[9] 祝成毅．新时代大学生艺术教育中厚植爱国主义情怀［J］．中国航班，2021(20):25-28.[10] 乔明珠，李倩．从民族认同走向国家认同：构建中华民族共同体意识的路径探析［J］．广西科技师范学院学报，2020, 35 (01): 71-74.[11] 刘子成．新时代大学生爱国主义精神培育研究［D］．山西大学，2021.[12] 马小华．新时代创新高校思想政治工作育人体制的根本理路［J］．黑龙江高教研究，2019,37(12):110-113.[13] 孙旭．新时代弘扬爱国主义实践路径研究［J］．山东干部函授大学学报（理论学习）， 2020,(10):44-47.[14] 張騰騰，崔丹．价值观引领下基于学科交叉与跨界融合的新时代MTI 专业学生爱国主义情怀培养路径研究&amp;mdash; 以东北抗战文学翻译实践为例［C］// 东北亚语言学文学和教学国际论坛组委会．2023 东北亚语言学文学和教学国际论坛论文集（二）. 吉林外国语大学；2023: 6.[15] 梁婷，黄伟良．厚植新时代大学生爱国主义情怀：意义、挑战与路径［J］．湖北开放职业学院学报，2021, 34 (22): 122-124+129.[16] 学&amp;ldquo;七一&amp;rdquo;重要讲话 铭党史党恩 聚奋进力量［N］．包头日报，2021-07-26(002).[17] 徐川．思想政治理论课质量提升的多维向度［J］．中国高等教育，2020,(06):12-14.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
