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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.7371</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校思政课讲好中国故事的策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/3/10.61369/EDTR.7371</url><author>石澳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-03-20</published-time></date></history><abstract>随着社会发展与教育改革的逐步深入，思政课已然成为各高校教育中的重要组成部分。越来越多的高校开始重视实践教学，并将其纳入教学计划与课程设置当中。目前，高校思政课已取得初步成果，但从整体上看，高校思政课仍处在总结提升与实践探索交织互进的发展阶段，在引入讲好中国故事后存在的问题十分突出。基于此，高校思政教师应充分融合中国故事，做到理论与实践相结合，针对性提出讲好中国故事的策略构建对策，切实提高高校思政课的亲和力与实效性。</abstract><keywords>思政课；中国故事；高校；教师</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 蔡笑．高校思政课讲好中国故事的路径研究［J］．文教资料，2022(17):56-59.[2] 赵辉．高校思政课讲好中国共产党榜样故事的策略［J］．中国广播电视学刊，2023,(11):50-52.[3] 张贝贝．以讲好中国故事为视角探索思政课程改革［J］．林区教学，2023,(04):9-12.[4] 章星星．高校思想政治理论课&amp;ldquo;讲好中国故事&amp;rdquo;的路径探究［J］．品位&amp;middot;经典，2022,(23):129-131.[5] 刘凤，苏琳．高校思政课教师讲好中国故事的策略研究［J］．陕西青年职业学院学报，2022,(03):21-25.[6] 朱瑾．高校思政课讲好中国故事的意蕴、困境与路径&amp;mdash;&amp;mdash; 以思想道德与法治课程为例［J］．现代职业教育，2023, (18): 49-52.[7] 杨静．高校思政课聚焦教学实践问题讲好中国故事探究［J］．成才之路，2023, (27): 41-44.[8] 钱莉，范娟．新时期加强高校思政教师队伍建设的重要性［J］．改革与开放，2013(1X):1.DOI: CNKI: SUN: GGKF.0.2013-02-091.[9] 周爱霞．新媒体时代高校思政课程教学模式创新路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 评《高校思政课程实践教学探究》［J］．科技管理研究，2023, 43(15):I0016.[10] 董宏鹰，李怡．挑战与应对：高校思政教师自身发展的新视角和新举措［J］．西安邮电学院学报，2009.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
