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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.7360</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>民国时期赣东北茶、瓷业教育基地办学探索实践与反思</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/3/10.61369/EDTR.7360</url><author>邢鹏,谭丽曼</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-03-20</published-time></date></history><abstract>该时期赣东北茶、瓷业教育的现代化转型发展，一如当年欧洲大航海探索实践一样，其路径有所差异，其阶段性结果有所差别，但其目标一致，均是为了突破发展的困境，寻找光明的未来。本文从两者的办学脉络、办学目标、办学路径和定位，以及其借助的力量等方面进行了简要论述，以期为当下行业职业教育发展提供些许历史凭藉。</abstract><keywords>茶叶产业；瓷器产业；教育；转型</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 颖．江西茶叶之展望．江西省政府经济委员会编．江西经济问题［Z］．江西省政府经济委员会，1934.P149-151.[2] 吴觉农、胡浩川：中国茶业复兴计划［M］．商务印刷出版社，1932 年，P187.[3] 要牍：江西景德镇陶务监督公署办事暂行简章［J］．大中华1916 年第2 卷第1 期，P8.[4] 浮梁县立初级陶瓷职业学校视察报告［J］．江西教育．1935 年．第二十二期．[5] 黄崇煮．浮梁茶叶宝鉴M. 南昌：江西人民出版社，2005.P217.P234.P43.[6] 朱焜．茶校创设之目的与教导之方针［J］．茶训，1940 年，第2 卷，第4 期，P1.[7] 本校派出各特约茶农联合制茶场驻场员［J］．茶讯，第二卷第四期，1940-10.P7.[8] 李松杰．抗战时期江西茶业改良和发展［J］．农业考古，2014.5.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
