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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2026100033</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>思政引领“吐槽”赋能产学研创新创业人才供给机制研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/10/10.61369/EDTR.2026100033</url><author>周明勇,陈添寿,刘冰雍,马永春</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-10-20</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;吐槽&amp;rdquo;是特定单位或范围内群众对管理者的评价、建议或抱怨的群众心声的表达，本质上是特定单位或范围内的人民意志体现的非正规制度的表达。从&amp;ldquo;应然之法&amp;rdquo;的法哲学本质来看，人的本质是社会属性与自然属性的统一，&amp;ldquo;吐槽&amp;rdquo;是人的自然属性即功利主义的表达，这种表达必须在社会属性即思政引领的公平正义的限度内。然而，从&amp;ldquo;实然之法&amp;rdquo;来看，由于现实人的&amp;ldquo;有限理性&amp;rdquo;，&amp;ldquo;吐槽&amp;rdquo;赋能产学研创新创业人才供给的教育改革是一把&amp;ldquo;双刃剑&amp;rdquo;。因此，思政引领&amp;ldquo;吐槽&amp;rdquo;赋能产学研创新创业人才供给机制创新，一方面，要发挥&amp;ldquo;吐槽&amp;rdquo;赋能创新创业人才培育之&amp;ldquo;机&amp;rdquo;的创新优势；另一方面，也要预防治理&amp;ldquo;吐槽&amp;rdquo;赋能创新创业人才培育之&amp;ldquo;殇&amp;rdquo;。</abstract><keywords>人的本质,“吐槽”赋能,思政引领,产学研融合,创新创业人才供给</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 高慧. 大生&amp;ldquo;吐槽&amp;rdquo;的价值萃取升华与行为引导路径研究[J].黑龙江工业学院学报( 综合版),2026,26(2):71-74.[2] 周明勇. 基于行为法统计的我国乡村振兴生态路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 兼论乡村振兴的应用型人才的教育供给[J].现代管理科学,2018,(10):112-114.[3] 宁立伟. 提升高校思政引领力水平的路径研究[J].思想政治工作研究,2025,(10):33-34.[4] 李社亮, 王晨. 教育强国视域下思政引领力的时代意蕴、核心要义与提升策略[J].河南大学学报( 社会科学版),2026,66(4):129-138+156.[5] 周明勇, 赵殊越. 农村残疾人就业创业教育数智赋能治理机制研究[J].公关世界,2026,(1):95-97.[6] 王强, 黄达, 谢寅波. 新时代创新创业人才培养的科教融合创新实践[J].国家教育行政学院学报,2023,(12):29-36.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
