EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026100032Article文旅新业态背景下旅游法规课程案例情景化教学研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/10/10.61369/EDTR.2026100032张可欣,张晶20264102026-10-20随着文旅深度融合与数字技术赋能，沉浸式体验、智慧旅游、民宿经济、研学旅行、直播文旅等新业态快速涌现，旅游产业的法律关系日趋复杂，对旅游管理专业人才的法治素养与法律实务能力提出了更高要求。《旅游法规》作为旅游管理专业核心课程，传统以法条讲授为主的教学模式已难以适配新业态发展需求，存在教学内容滞后、案例脱离实际、实践环节缺失、评价方式单一等问题。本文结合文旅新业态的法律特征与人才能力需求，构建案例情景化教学模式，从教学场景搭建、师资队伍建设、评价体系改革等方面提出实践路径。案例情景化教学模式能够有效提升学生的法律应用能力、风险防控意识与职业素养，为旅游管理专业法治教育改革提供可复制的实践范式。文旅新业态,旅游法规,案例情景化教学

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