EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026100031Article应用型本科高校一流专业建设的问题与路径—— 以证券投资学课程创新建设为例https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/10/10.61369/EDTR.2026100031于沫,王燕,贾欣宇20264102026-10-20本文探讨应用型本科高校一流专业建设的问题，指出当前面临的主要挑战包括课程设置与行业需求不匹配、实践教学薄弱、师资队伍建设滞后以及评价体系单一。针对这些问题，文章提出更新教学目标、优化课程内容、创新教学方法、完善评价体系和加强实践教学等策略，强调一流专业建设需明确专业定位、优化课程体系、创新教学模式、强化师资队伍、深化产教融合、完善评价体系、加强国际合作，并注重文化传承与创新。文章以证券投资学课程为例，详细阐述了课程创新建设的具体实施路径，包括明确教学目标、更新课程内容、多样化教学方法、完善评估体系和加强实践教学。研究表明，应用型本科高校在一流专业建设过程中虽已取得一定成效，但仍需进一步加强行业需求调研、实践教学环节建设、学生创新能力培养及师资队伍建设，通过不断优化课程设置、提升师资素质、完善评价体系，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才，为社会经济发展提供有力支撑。本文为应用型本科高校一流专业建设提供了理论指导和实践路径，对推动高等教育内涵式发展具有重要意义。应用型本科高校,一流专业建设,证券投资学,课程改革

[1] 鞠文雪, 尚东, 林敏, 等. 落实四个回归一流本科专业建设探究[J].中国中医药现代远程教育,2024,22(06):177-181.[2] 王军英, 何锡金, 陈肖, 等. 一流本科专业背景下地方应用型高校虚拟教研室建设探索与实践[J].教育信息化论坛,2023(12):102-104.[3] 宋文正. 地方应用型本科院校一流专业教学改革路径[J].教育教学论坛,2023(29):77-80.[4] 张燕, 史政海. 应用型本科高校一流专业建设途径研究[J].高教学刊,2023,9(14):13-16.[5] 盛红坤, 张晨, 李国东.“双一流”背景下应用型大学一流本科专业建设体系模式研究[J].高教学刊,2023,9(04):19-22.