EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026100029Article传统体育项目融入高校体育课堂教学的实践探索https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/10/10.61369/EDTR.2026100029李应博20264102026-10-20高校体育课堂教学中融入传统体育项目，符合以体育人的教育理念，是深化体育教学改革的重要途径，有利于提升学生体育素养，传承传统文化。针对高校体育课堂教学形式单一、传统体育项目融入流于形式问题，研究从目标契合、教学适配、文化传承三个维度深入阐述传统体育项目与高校体育课堂教学的融合机理，并提出创新实践路径，包括课程重构、课前引导、课堂实践、课后巩固、课后评价。将传统体育项目融入高校体育课堂，有利于改进固化的体育教学模式，激发学生兴趣，增强学生体质，培育文化自信。传统体育项目,高校体育,课堂教学,实践路径

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