EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026100027Article人工智能视域下AI数字人“双师课堂”的项目化教学模式构建及应用https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/10/10.61369/EDTR.2026100027郭雅静20264102026-10-20本研究依托人工智能技术与职业教育教学深度融合这一背景，构建起AI数字人“双师课堂”的项目教学体系，采用整合AI数字人技术与项目化教学理念的方式，形成以“知识建构－双师协同－评价反馈”为一体的教学框架，该模式在优化教学质量、造就学生跨学科能力及促进教育技术创新等方面成效颇佳，为职业教育数字化转型提供了可推广借鉴的实践案例。人工智能,AI数字人,双师课堂,项目化教学,职业教育

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