EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026100026Article人工智能与大学英语教学融合的策略分析https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/10/10.61369/EDTR.2026100026伏平20264102026-10-20随着人工智能技术的飞速发展与迭代，其在教育领域的渗透日益加深，为传统教学模式带来了革命性的变革机遇。大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，面临着提升教学效率、实现个性化培养和激发学生学习自主性的多重挑战。本文旨在探讨人工智能与大学英语教学融合的策略，首先分析了人工智能在大学英语教学中的应用现状及存在的问题，随后从多个维度提出了具体的融合策略，以期为推动大学英语教学的现代化发展提供参考。人工智能,大学英语,融合

[1] 管晓瑶.“四新”背景下, 基于U校园探索人工智能赋能大学英语口语教学[J].2024(4):82-84.[2] 杜福琳. 浅谈人工智能背景下的大学英语口语教学策略[J].英语教师,2023,23(22):115-117.[3] 王蓉. 人工智能技术在大学英语教学中的应用[J].上海建桥学院学报,2024(4):31-33.[4] 王年英. 大数据背景下人工智能技术在大学英语教学中的运用分析[J].科研成果与传播,2024(2):0162-0164.[5] 王海啸. 基于以人为本理念的人工智能赋能大学英语教学探究[J].中国外语,2026(1):60-68.