EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026090045Article德技并修视域下党建引领高职思政课改革创新实践研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/9/10.61369/EDTR.2026090045李盈2026492026-09-20落实立德树人根本任务、推进德技并修是新时代职业教育类型化发展的核心要求，坚持党组织全面领导是高职院校思政课提质增效、守正创新的政治与组织保障。为把握当前高职思政课改革现状，本文对区域多所高职院校开展实地调研，梳理党组织引领思政课建设成效，聚焦德技并修育人导向下的突出矛盾，从多维度剖析问题诱因，结合前沿政策导向，从五个层面构建一体化改革实践路径。本研究旨在打通党建工作、思政课堂、技能培养、职业素养培育之间的壁垒，破解“党建思政两张皮、德育技能相割裂”难题，为高职院校依托党建落地德技并修育人目标、推进思政课内涵式改革提供实践参考。德技并修, 党建引领, 高职院校, 思政课, 改革创新

[1] 中共中央办公厅 ,国务院办公厅。关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见 [Z].2019. [2] 习近平 .用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务 [N].人民日报，2019-03-19(01). [3] 习近平对学校思政课建设作出重要指示强调：不断开创新时代思政教育新局面 努力培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人 [N].新华社 ,2024. [4] 教育部 .职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）[Z].2020. [5]宫长瑞 ,刘夏怡 .论加强党对高校思想政治理论课的全面领导 [J].北京教育 (德育 ),2020(6). [6]王贝贝 .大中小学思政课课程内容一体化建设研究 [D].郑州大学博士论文，2023.