EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026090042Article依托2026外研版初中英语新教材培育学生英语综合学习能力路径探讨https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/9/10.61369/EDTR.2026090042肖阳2026492026-09-20锚定英语教学前沿范式与未来发展大势，2026外研版初中英语新教材应运而生，被广泛应用于各地区课堂教学。新教材着眼于语言习得、文化浸润、思维锻造、学法赋能四大育人任务，完成了单元架构重构、语篇素材更新、活动层级优化。学习能力是英语学科核心素养的重要构成部分，面对教材变革，需探寻新的培育范式。基于此，文章系统分析了2026外研版初中英语新教材的编写逻辑，以此为切口提出依托2026外研版初中英语新教材培育学生英语综合学习能力的有效路径，充分发挥新教材的育人功能。2026外研版, 初中英语新教材, 学生英语综合学习能力

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