<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2026090029</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化背景下的植保专业课程学习资源与学习模式探讨</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/9/10.61369/EDTR.2026090029</url><author>岳丽娜,徐丽娜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-09-20</published-time></date></history><abstract>植物保护专业学生需要掌握大量的理论知识和实践技能，数字化背景下，师生获取信息的途径，以及所能接触到的资源也更加丰富。为进一步提高植保专业教学质量，本文探讨数字化背景下的植物保护专业教学模式改革，通过应用多元化植保专业课程信息化学习资源，构建满足创新性农林人才培养需求的学习模式。</abstract><keywords>植保专业, 信息化学习资源, 移动学习模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]王璐 ,俞涛 ,李博 ,等 . 职业院校教学诊断与改进质量保障体系和运行路径探究&amp;mdash;&amp;mdash;以园艺植保专业为例 [J].现代园艺 ,2025,48(6)183-185.
[2]刘卉 . 新农科背景下基于思政视域的非植保专业《农药学》课程建设应用实践 [J].中国生物化学与分子生物学报 ,2025,41(2)315-330.
[3]郝亚楠 ,孙元星 ,刘长仲 ,等 . 昆虫学课程多维实践体系的构建及课程思政设计 [J].信阳农林学院学报,2022,32(2)130-133+137.
[4]孟晓轲 ,岳远征 . 新时代背景下植物保护专业课程思政教育探索与实践 [J].植物保护 ,2021,47(5)325-326.
[5]张俊华 ,杨明秀 ,宋爽 . &amp;ldquo;双一流&amp;rdquo;背景下农科院校植物保护专业课程体系的构建 [J].黑龙江教育 (高教研究与评估),2021,(8)5-6.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
