EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026090014Article世界职业技能大赛新赛制下音乐教育专业创新型人才培养研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/9/10.61369/EDTR.2026090014胡玥2026492026-09-20为提高音乐教育专业人才培养质量，本研究分析了世界职业技能大赛新赛制的特点，对于人才培养的要求，并基于新赛制的情况分析了音乐教育专业的人才培养现状，由此得出人才培养和赛制要求之间的差距，最后提出针对性的人才培养模式优化建议，一方面希望为音乐教育领域提供适应新时代需求的人才培养思路，另一方面也希望借此提升音乐教育专业人才综合素质，改善音乐教育专业人才的社会竞争力。世界职业技能大赛, 音乐教育专业, 创新型人才培养

[1]周海玲 .产教融合背景下高职音乐教育创新创业教学体系搭建 [J].中国民族博览，2024 (14):146-149. [2]马昌胜 .职业技能竞赛导向下高职音乐教学实践优化策略 [J].戏剧之家，2024 (24):184-186. [3]桢棣 .世界技能大赛评价体系对职教艺术专业的启示 [J].职业，2023 (02):14-17. [4]肖金蓉 .高职院校赛教融合育人模式困境与突破路径 [D].四川师范大学，2023. [5]臧雅雯 .产教融合赋能高职音乐教育创新型人才培养研究 [J].职业教育研究，2022 (09):72-76.