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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2026090008</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>绘本分析与绘本创造性戏剧活动设计的关系探究——以绘本《野兽国》为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/9/10.61369/EDTR.2026090008</url><author>陈雨超</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-09-20</published-time></date></history><abstract>本研究以绘本创造性戏剧活动《野兽国》为例，深入理解何谓绘本&amp;ldquo;三点合一&amp;rdquo;分析法，探讨绘本&amp;ldquo;三点合一&amp;rdquo;分析法与绘本创造性戏剧活动设计的关系。通过理论和活动案例的结合分析，揭示&amp;ldquo;三点合一&amp;rdquo;分析法如何为戏剧活动设计提供坚实基础，为幼儿教师们有效开展绘本创造性戏剧活动提供理论的支持，助力提升幼儿的综合能力。</abstract><keywords>绘本分析, 绘本创造性戏剧活动, 关系探究</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李潇 ,张霞 ,肖夏 .绘本与儿童戏剧多角度融合的路径研究 [J].吕梁学院学报 ,2024,14(01):88-92.
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