EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026090003Article高职院校电子商务专业产教融合创新创业人才培养的策略研究——以《网络营销》课程为例https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/9/10.61369/EDTR.2026090003蔡宗霞,廖瑗瑗2026492026-09-20在经济高质量发展及产业结构调整背景下，电子商务行业对复合型、创新创业型人才需求激增。企业数字化转型使人才需求呈多样化，创新创业能力成为核心竞争力。然而，现有电子商务课程与创新创业教育融合存在诸多问题，如课程体系与产业需求脱节、师资实践经验匮乏、资源与机制缺位以及创新创业氛围薄弱等。本文以《网络营销》课程为例，提出应基于产业需求重构课程体系、加强 “双师型” 队伍建设、优化实践教学体系、营造双创氛围，提升学生实践能力，促进电子商务课程与创新创业教育深度融合，弥合人才培养与市场需求的差距。创新创业, 产教融合, 课程体系, 电子商务

[1]李媛媛 .“双创”视阈下的校企合作与产教融合 [J].山西财经大学学报 ,2024,46(S1):281-283. [2]韩玉会 ,文小森 . 跨境电商特色人才培养创新路径研究——基于阿里巴巴数字贸易产业学院建设实践 [J]. 创新创业理论研究与实践 ,2025,8(16):134-136. [3]杨洲 . 数智经济背景下电子商务人才培养模式的创新研究 [J]. 现代职业教育 ,2024(32):112-114. [4]李丽 . 高职《网络营销》课程产教融合与双创教育融合路径探析 [J]. 职业教育论坛 ,2022(04):78-82. [5]王静 . 数字化转型下高职电子商务专业“双师型”教师队伍建设研究 [J]. 职业时空 ,2023,19(03):56-60.