EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026080045Article“互联网 +”环境下幼儿园教育信息化探讨https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/8/10.61369/EDTR.2026080045王芊文2026482026-08-20随着近年来信息技术不断地深入人们的日常生活，幼儿园背景下对于信息技术的引导成为当前教育背景下的一个新命题。通过应用信息技术，幼儿园教育既实现了效率提升，又获得了教学形式上的创新突破。“互联网 +”也给教师带来了全新的挑战，鉴于此，本文深入探讨了“互联网 +”环境下，幼儿园教育信息化策略，提出了包括搭建网络课程、运用信息技术手段丰富幼儿园的教学内容、制定个性化教学方案以及家园共育等策略，目的在于推动学前教育发展，优化幼儿园的教育质量。幼儿园教育, 互联网 +, 信息化

[1]陈蓉 .“互联网 +”背景下幼儿园教育信息化创新策略 [J].智力 ,2024,(23):84-87. [2]蒋梦茜 .“互联网 +”背景下幼儿园教育信息化建设对策 [J].好家长 ,2023,(33): 5. [3]马慧媛 .“互联网 +”背景下幼儿园教育信息化创新应用策略 [J].中国新通信 ,2022,24(24): 173-175. [4]完玛吉 .“互联网 +”背景下幼儿园教育信息化创新应用 [J].中国新通信 ,2023,25(03): 143-145. [5]孙庆平 .“互联网 +”背景下幼儿园教育教学信息化创新应用研究 [J].学苑教育 ,2026,(19):127-129.