<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2026080044</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>多媒体读物在幼儿园早期阅读教学中的运用与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/8/10.61369/EDTR.2026080044</url><author>权红霞</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-08-20</published-time></date></history><abstract>随着我国经济的发展，人们的思想认知在教育层面上不断提高，幼儿园早期教育被越来越多的家长所重视。为更好的培养早期孩子良好学习习惯和阅读习惯，多媒体读物被广泛应用到幼儿园教师中。本文通过对多媒体读物在早教中的问题以及多媒体读物如何在早教中应用等方面进行分析，旨在表明当下幼儿园在早期阅读教学中应用多媒体读物的必要性，仅供参考。</abstract><keywords>多媒体读物, 幼儿园早期教学, 阅读</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 周兢 .数字时代幼儿园早期阅读教育的转型与路径 [J].学前教育研究，2022 (06):17-29.
[2]郭洋 ,邓静雯 .绘本信息化下幼儿园绘本阅读教学的策略研究 [J].教育进展，2025,15 (06):235-241.
[3]花玉蓉 ,邓乐深，黄美玲 .电子绘本与传统绘本对幼儿学习品质影响的比较研究 [J]. 教育进展，2025,15 (06):242-248.
[4]贾晓燕 .初探师幼互动在幼儿园早期阅读活动中的实践运用 [J].新教育时代电子杂志 (学生版 ), 2025(16):13-15.
[5]朱岚枫 ,吴文庆 ."五育融合 "视域下幼儿园早期阅读实践策略探究 [J].国家通用语言文字教学与研究 , 2025(12):176-178.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
