EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026080040Article课程思政视阈下高校经济学课程教学探究https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/8/10.61369/EDTR.2026080040王敏2026482026-08-20随着时代的快速发展，社会对经济学专业人才的要求越来越高，高校需要将思政元素融入经济学课程之中，优化经济学课程体系，满足新时代中国特色社会主义发展需求。在课程思政视阈下，教师应当积极探索思政知识与经济学知识有机结合的教学路径，为学生搭建更加完善的知识框架，从教学理念、教学内容、教学活动等多方面进行改革创新。教师还要满足当下素质教育要求，在传授学生经济学知识的同时，还要培养学生的核心素养，促进理论与实践相结合。课程思政, 高校, 经济学课程

[1]崔木花 .“课程思政”视阈下经管类专业课思政教学设计与实践——以“产业经济学”课程为例 [J].红河学院学报 ,2025,23(5):44-47. [2]张广来 ,朱晶晶 .高校经济学课程思政教学研究 [J].西部素质教育 ,2024,10(21):47-51. [3]石鹏娟 .学生为中心视阈下高校理论课教学审思与重构——以“政治经济学”课程教学为例 [J].教育教学论坛 ,2024,(14):173-176. [4]黄林林 .“课程思政”视阈下高校经济学课程教学改革路径探索 [J].电脑乐园 ,2021(6):0174-0174. [5]栗小丹 .课程思政视阈下高校经济学课程教学模式探析 [J].科教文汇 (下旬刊 ),2020,(18):105-106.