EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026080030Article思政儿歌的教学与反思https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/8/10.61369/EDTR.2026080030杨晓2026482026-08-20思政儿歌作为一种特殊的音乐教育形式，不仅能够丰富儿童的音乐体验，还能在潜移默化中传递思想政治教育的价值观。通过分析思政儿歌对儿童思想品德塑造的作用，针对思政儿歌在教学中的应用现状，结合儿歌教学实践，对教学内容、教学方法及评价体系问题进行反思，旨在为儿童音乐教学与德育教育的融合提供实践参考。思政儿歌, 教学反思, 德育教育

[1] 杨丽华 .商羽之妙—幼儿教师音乐审美心理结构 [M].昆明：云南大学出版社，2009:174. [2] 郭亦勤 .学前儿童艺术教育活动指导 [M].上海：复旦大学出版社，2005：92. [3] 陈恩清 .对学前教育专业本科声乐教学的反思与改革 [J].学前教育研究 ,2009(5)：57.