EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026080027Article信息技术辅助教学工具在课堂互动中的应用https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/8/10.61369/EDTR.2026080027温涛2026482026-08-20在教育2.0时代，全国近76%的中小学教室已有多媒体教室设备（教育部2024），但都只是停留在对 PPT等讲义内容的展示，而无法有效促进课堂交互。而传统的课堂教学中，传统的课堂教学仍存在以下问题：师生接受式学习、不能实时分析学情以及小组合作仅仅是走过场，如何将设备从讲台转移到学生手中。笔者从教学实践的角度来谈谈基于新课程标准的课堂师生深度交互的教学组织技术，并从教学真实情境中直观地呈现将课堂设备有效变成“课堂提问反馈器”“认知支架”与“小组协作助推器”，以达到帮助教师“明日可以应用”目的的课堂交互方法。课堂互动, 教学工具, 信息技术, 实践应用