<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2026080012</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高等艺术院校课程思政高质量发展的建设路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/8/10.61369/EDTR.2026080012</url><author>季晨</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-08-20</published-time></date></history><abstract>在高等艺术院校课程思政需高质量发展的背景下，本文先对思政教育内涵功能、课程思政价值体现及高质量发展理论支撑进行了解读。随后揭示了课程思政实践中课程体系难整合、师资力量薄弱等现实挑战。在此基础上，创新性地提出明确教学目标、优化教学方法等关键路径，为高等艺术院校课程思政的高质量发展提供了极具启发性的建设思路。</abstract><keywords>高等艺术院校, 课程思政, 高质量发展, 建设路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]习近平 .决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利&amp;mdash;&amp;mdash;在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 [M]. 北京：人民出版社，2017.
[2]陈宝生 .全面推进高校课程思政建设 写好高等教育&amp;ldquo;奋进之笔&amp;rdquo;[N]. 中国教育报，2018-06-21(01).
[3]吴岩 .以本为本 推进四个回归 建设中国特色、世界水平的一流本科教育 [J]. 中国大学教学，2018(09): 4-9.
[4]高德毅 ,宗爱东 .从思政课程到课程思政：从战略高度构建高校思想政治教育课程体系 [J]. 中国高等教育，2017(01): 43-46.
[5]尹洁 .艺术院校&amp;ldquo;课程思政&amp;rdquo;建设路径 [J]. 中国高等教育，2020(10): 59-61.
[6]沈壮海 ,董慧 .新时代高校课程思政建设的几个理论问题 [J]. 中国高等教育，2020(17): 20-24.
[7]姜国钧 .高等学校课程思政的评价体系构建 [J]. 江苏高教，2020(07): 107-111.
[8]王建华 .论高等教育质量保障体系的建构 [J]. 教育研究，2018(01): 62 - 70.
[9]刘婷 .艺术类高校课程思政情景育人的实践研究 [J]. 教育评论，2021(04): 107-112.
[10]张婷婷 ,张艳 .高校艺术专业&amp;ldquo;课程思政&amp;rdquo;教学路径探索 [J]. 艺术教育，2021(02): 117-120.
[11]胡钦太 ,林南晖 ,杨晓哲 .高校课程思政的建设路径与模式创新&amp;mdash;&amp;mdash;基于&amp;ldquo;互联网 + 教育&amp;rdquo;的视角 [J]. 现代教育技术，2020(05): 5-11.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
