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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2026080007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>心理剧提升抑郁青少年心理弹性的链式作用机制探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/8/10.61369/EDTR.2026080007</url><author>张倩</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-08-20</published-time></date></history><abstract>当前青少年抑郁高发，心理弹性作为抵御抑郁的核心心理保护因子，传统言语干预难以突破抑郁青少年情绪阻滞困境。心理剧作为表达性艺术治疗核心技术，凭借角色扮演、替身、未来投射、观众介入等多元技术，在青少年心理健康干预中具备独特适配性。本文依托国内外相关文献，结合本项目家庭、学校、社会三类主题心理剧开发思路，系统解构心理剧作用于抑郁青少年心理弹性的完整传导逻辑，构建 &amp;ldquo;情绪外化 -认知重构 -行为强化 -社会支持激活&amp;rdquo;四层链式作用机制可视化模型，立足校园心理安全需求提出实践优化路径，为中小学开展抑郁青少年团体心理干预、完善家校社协同心理服务体系提供理论参考。</abstract><keywords>心理剧, 抑郁青少年, 心理弹性, 链式作用机制, 校园心理安全</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]袁成勇，谢馥瑾，霍军，等．心理剧治疗技术对抑郁患者负性情绪的影响分析 [J].中国医药指南，2014（9）：169-171.
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