EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026070016Article岗课赛证融通视域下中职电子技术人才培养模式创新研究——行业岗位实践报告https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/7/10.61369/EDTR.2026070016奚小花2026472026-07-20职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是培养各行业专业人才的重要途径。近年来随着社会的发展，对电子技术人才要求也越来越高，使得传统的中职电子技术人才培养模式已经难以满足社会需求。2021年全国职教大会提出职业教育“四位一体”的全新育人模式，即岗课赛证融通育人模式。岗课赛证融通不是单纯的四要素的相加，而是结合四要素之间的联系构建协同、有机的知识和技能网络，提升人才培养质量。基于此，到企业岗位进行了实践递延，并在此基础上分析了中职电子技术人才培养过程中岗课赛证融通现状，就岗课赛证融通视阈下的中职电子技术人才培养模式进行探究。岗课赛证融通,电子技术,人才培养模式,协同育人

[1] 张娜, 陈露军. 现代学徒制人才培养模式下模拟电子技术课程教学改革探索—— 以四川工商职业技术学院为例[J].现代农村科技,2024,(07):133-135.[2] 郑林锋, 张新征, 周曙. 基于创新实践型人才培养的全周期实验教学模式研究—— 以“模拟电子技术实验”课程为例[J].教育教学论坛,2024,(08):34-37.[3] 赵琦, 王东生, 徐礼锋, 等. 汽车专业高水平应用型人才培养实践与研究—— 以《汽车电器与电子控制技术》为例[J].内燃机与配件,2024,(02):116-118.[4] 顾丽娜. 岗课赛证导向下中职电子实训课程改革 [J]. 学周刊，2023 (33):51-53.[5] 张雨茼. 中职电工实训岗课赛证一体化教学改革 [J]. 职业教育发展，2025 (02):59-64.