EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026060016Article教育大数据驱动的学生学习画像构建与个性化学习评价体系研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/6/10.61369/EDTR.2026060016张增虎2026462026-06-20伴随着信息技术的发展，教育进入了大数据时代，在此环境下，利用教育大数据对学生学习情况开展画像并对其个性化的学习评价展开研究成为一种新的方式。在教育信息化大环境之下，学生的各种信息如学习行为、学习过程及学习成果等都会得到大量的记录和保存，并且其中蕴藏着巨大的教育资源，对于学生的个人化成长具有重要作用。通过对大数据技术应用下的学生数字画图分析，从多个角度出发，准确描绘出学生的学习特点及其行为表现，为学校的个性化教学活动和学生管理工作提供参考依据。教育大数据驱动,学生学习画像构建,个性化学习,评价体系

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