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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2026050032</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新课标下初中英语“教— 学— 评”一体化教学的探讨</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/5/10.61369/EDTR.2026050032</url><author>陈颖,陈颖</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-05-20</published-time></date></history><abstract>教学评一体化是现今教育活动中的新教学模式，强调在教学中将教学、学习与评价有机结合起来，显著提升教学成效。英语作为初中教育活动中的重点课程，需要通过教育活动的实施培养学生英语核心素养，促进学生的全面综合发展。在本研究中，将立足新课标要求，在初中英语教学中实施教学评一体化教育方式，以期有效提升教学效果。</abstract><keywords>新课标,初中英语,教学评一体化</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 黄朝丽. 新课标理念下以生为本的初中英语教学策略[J]. 读写算,2026,(11):49-51.[2] 刁苏婷. 模块化教学在初中英语教学中的渗透路径[J]. 中学课程辅导,2026,(11):39-41.[3] 吴梓楠. 读写融合视域下初中英语" 教学评" 一体化的实践路径探究[J]. 教育界,2026,(10):17-19.[4] 张翠燕. 初中英语教学中应用以读促写策略的研究[J]. 求知导刊,2026,(09):80-82.[5] 薛永宁. 初中英语教学中培养学生批判性思维的策略[J]. 教师博览,2026,(09):71-73.[6] 陈玉玲. 核心素养下数字资源融入初中英语教学研究[J]. 启迪与智慧( 上),2026,(03):91-93.[7] 王学禹. 新课标背景下初中英语" 教&amp;mdash; 学&amp;mdash; 评" 一体化教学研究[J]. 新课程,2026,(08):157-160.[8] 李萍." 教&amp;mdash; 学&amp;mdash; 评" 一体化视域下初中英语教师测评素养困境与突破路径[J]. 读写算,2026,(08):39-42.[9] 洪渊, 逯曼, 苏晴. 教学评一体化视域下初中英语阅读跨学科教学实施路径[J]. 三角洲,2026,(07):93-95.[10] 姜宁. 基于教学评一致性的初中英语课堂教学设计与优化研究[J]. 校园英语,2026,(09):28-30.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
