EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026050004Article地方应用型高校人才培养改革：五步法创新实践与学生高质量创业就业能力培育https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/5/10.61369/EDTR.2026050004黄如,马骏2026452026-05-20在高等教育内涵式发展与毕业生高质量就业双重诉求下，地方应用型高校人才培养改革亟需聚焦学生实践能力与核心竞争力提升。本文以南宁学院为研究样本，阐释其在斯坦福设计思维基础上，结合广西区域发展实际本土化重构的五步法创新实践内涵，剖析地方应用型高校学生创业与高质量就业能力培育的现实痛点，构建“共情— 定义问题— 构思— 产品原型— 迭代”全流程育人路径，总结五步法创新实践融入人才培养的实际成效，探索适配地方应用型高校的创业就业能力培育新模式，为同类高校推进人才培养改革、助力学生高质量创业就业提供实践参考。地方应用型高校,人才培养改革,五步法创新实践,高质量创业就业,就业能力

[1] 张立国, 张琳. 设计思维视域下高校创新创业教育改革路径研究[J]. 教育研究,2024(05):89-97.[2] 马骏. 创新创业金课的改革与实践—— 以南宁学院为例[J]. 广西教育学院学报,2023(06):123-128.[3] 斯坦福设计学院. 设计思维手册: 创新、赋能与解决难题[M]. 北京: 中信出版社,2023.[4] 教育部. 关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见[Z].2018.