EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026040022Article产教融合共同体视域下应用型本科人才终身技能培养体系研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/4/10.61369/EDTR.2026040022袁荃2026442026-04-20在技能型社会建设与高等教育应用型转型双重背景下，构建适配全民终身学习的应用型本科人才技能培养体系，是推动高等教育高质量发展、服务区域产业升级的重要课题。产教融合共同体作为“政府引导、高校主导、企业主体、行业参与”的多元协同组织形态，为破解终身技能培养中主体协同不足、供需错配等困境提供全新路径。本文以协同治理、终身教育、人力资本理论为支撑，剖析应用型本科终身技能培养的核心瓶颈，构建“目标引领— 内容支撑— 实践落地— 队伍保障— 评价闭环”一体化培养体系，提出针对性实施路径，为应用型本科高校深化产教融合、完善终身技能培养机制提供理论参考与实践方案。产教融合共同体,应用型本科,终身技能

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