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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2026030032</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>跨文化交际理论对大学英语交际教学法的启示
—— 以《新视野英语听说教程》为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/3/10.61369/EDTR.2026030032</url><author>李慧</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-20</published-time></date></history><abstract>本文以《新视野英语听说教程》为例，探讨了跨文化交际理论在大学英语听说交际教学中的运用。大学英语教学应注重培养学生的跨文化交际能力，使学生能够在跨文化语境中准确理解和表达意义，尊重文化差异，实现有效沟通。研究表明，将跨文化交际理论融入英语交际教学法，能够帮助学生理解不同文化背景下的语言运用规则，提升跨文化听说交际能力，丰富教学内容和方法，推动大学英语教学改革。</abstract><keywords>跨文化理论,交际教学法,大学英语听说教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 胡文仲. 外语教育改革二三事[J].外语界,2018(4):2-7.[2] 高圣兵. 交际法施教过程中的若干问题[J].外语教学与研究,1994(3):3-6.[3] 欧阳俊林. 英语教学论[M].合肥: 安徽人民出版社,2007:48-53.[4] 郭琳, 郑慧文, 刘信仁, 等. 高校国际化人才跨文化交际能力培养模式研究 [J]. 海峡科技与产业 ,2022,35(10):75-78.[5] 赵芳.&amp;ldquo;渗透式&amp;rdquo;跨文化交际能力培养模式研究[D]. 上海 : 上海外国语大学 ,2024.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
