EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026030017Article人工智能在语言教学中的应用与可视化分析：技术融合与教育创新研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/3/10.61369/EDTR.2026030017潘琦,HassanAbuhassna,孙腾腾,孟方圆2026432026-03-20人工智能与语言教学的融合显著提高了学生的语言技能，并营造了有较强参与性的学习环境。人工智能在语言教学的融合虽具备多种优势，但也面临许多挑战。这些挑战可能会限制其在语言教学领域的继续发展。因此，有必要开展系统的文献综述，协助研究者认清当前该领域的发展现状，识别发展趋势并明确未来发展方向。为填补这项研究空白，本研究开展了全面的文献综述，深入分析了人工智能在语言教学领域的应用现状和发展动态。本研究对2018-2024年之间Web of Science数据库中的文章进行严格筛选，最终确定143篇高质量研究文献。借助Citespace 和Vosviewer两种可视化工具，通过构建可视化图谱，对这些文献进行系统分析。本研究涵盖的研究问题包括近几年发文量趋势、高影响力作者、高贡献国家、研究热点以及未来研究方向。这些分析为研究者提供了全面的研究动态，为未来研究提供了方向指引。人工智能(AI),语言教育,可视化分析

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