EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026030001ArticleOBE教学理念下课程思政融入高校足球课程的路径探析https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/3/10.61369/EDTR.2026030001潘举2026432026-03-20OBE（成果导向教育）观念是以学生的学习成果为重心，注重教学的设计要围绕预期的目标来开展。将课程思政融入高校足球课，是落实立德树人根本任务的有效方式。经过重构教学目标、改良教学内容、革新评价方式等途径，可以将爱国主义精神、团队合作意识、规则意识这些思政元素有效融入到足球教学当中，达成体育技能培养与价值观培育相辅相成的目的，给高校体育课程改革给予参照。OBE 理念,课程思政,高校足球课程

[1] 斯派迪 W D. 成果导向教育：批判性评价与展望[M]. 北京：教育科学出版社，2003.[2] 教育部. 高等学校课程思政建设指导纲要[Z]. 2020.[3] 王华，李明. OBE理念下高校体育课程改革路径探析[J]. 体育学刊，2022，29（3）：88-93.[4] 张伟，刘洋. 课程思政融入高校体育课程的实践探索[J]. 北京体育大学学报，2021，44（8）：112-119.[5] 陈刚. 高校足球课程思政建设的价值逻辑与实现路径[J]. 体育文化导刊，2023（2）：102-107.