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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2026020021</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于成果导向的程序设计类课程混合式教学实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/2/10.61369/EDTR.2026020021</url><author>范雯</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-20</published-time></date></history><abstract>教育信息化建设发展迅猛，混合式教学实践成为现实。但是，在实际教学中，因为实际教学存在差异，导致部分混合式教学模式在教学中应用效果不佳。针对程序设计类课程混合式教学实践中存在的若干问题，教育学者提出以成果为导向设计混合式教学实践，在实际教学中取得良好成果，为程序设计类课程教学创新提供参考。鉴于此，文章主要对基于成果导向的程序设计类课程混合式教学实践进行研究，旨在为教师有效利用信息技术创新课程教学提供参考。</abstract><keywords>成果导向,程序设计类课程,混合式教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李淑飞, 江务学, 叶广仔. 论成果导向理念下的交互设计课程混合式教学改革[J].荆楚学刊,2020(6):52-56.[2] 黄雅琼. 基于成果导向的高职Python语言程序设计课程教学改革探讨[J].造纸装备及材料,2025,54(9):197-199.[3] 汪东芳, 高换超. 数字化转型背景下程序设计类课程的混合式&amp;ldquo;金课&amp;rdquo;建设研究[J].计算机应用文摘,2025,41(18):14-16.[4] 李志娜, 谯永发, 李振春, 王鹏, 张军华, 黄建平. 成果导向的非计算机专业程序设计课程混合式教学改革及实践[J].实验室研究与探索,2024,43(11):158-163180.[5] 王非, 李强, 宋红. 基于成果导向教育理念的线上线下混合式教学设计与应用&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;园林生态学&amp;rdquo;课程为例[J].西部素质教育,2024,10(20):155-158180.[6] 严小燕, 陈丽萍, 李小荣. 基于成果导向的程序设计类课程混合式教学的探究与实践[J].巢湖学院学报,2023,25(3):145-152.[7]陆秋, 王宇. 程序设计类课程的混合式教学模式改革研究[J].电脑知识与技术,2021,17(9):125-127.[8] 孙中全. 基于成果导向教育理念的&amp;ldquo;计算机应用基础&amp;rdquo;混合式教学模式构建[J].无线互联科技,2025,22(4):115-119.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
