EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026010029ArticleAI 赋能中职语文教学 切实提高课堂效率https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/1/10.61369/EDTR.2026010029李代新2026412026-01-20中职语文课堂普遍面临学生参与度低、经典篇目教学枯燥、教学效率与育人目标脱节、教学与专业适配性不足等突出问题。AI技术凭借交互性、个性化、场景化、数据化的核心优势，为破解上述痛点提供了全新路径。本文以《荷花淀》《景泰蓝的制作》《师说》《鸿门宴》等中职经典篇目为核心载体，结合不同专业学生的认知特点与职业需求，从沉浸式情境构建、职业场景融合、分层精准辅导、跨文体综合实践四个维度，系统探讨AI赋能中职语文课堂效率提升的实操方法，融入实证案例与数据支撑，构建“技术赋能— 方法创新— 评价闭环— 保障落地”的完整体系。研究旨在为中职语文教师提供可直接借鉴的教学方案，有效激发学生学习主动性与积极性，实现课堂效率、语文素养与职业能力的协同提升。AI技术,中职语文,经典篇目,课堂效率,教学实践,职业融合

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