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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2026010020</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“人工智能+X”跨学科课程体系和复合型人才培养研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/1/10.61369/EDTR.2026010020</url><author>刘春雨,陈嘉杰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-20</published-time></date></history><abstract>人工智能技术迅猛发展，目前已经被广泛运用到了各个领域，形成了&amp;ldquo;人工智能+X&amp;rdquo;。高校也需要跟上时代发展脚步，促使教育从传统的学科局限中出来，通过人工智能技术的引入，进一步完善跨学科课程体系，保证教学满足教育改革的人才培养需求，学生在掌握坚实人工智能专业知识的同时，成为人工智能与其他学科深度融合的复合性人才。然而当前高校在&amp;ldquo;人工智能+X&amp;rdquo;跨学科人才培养中遇到了许多问题，导致最终的人才培养质量与效果受到了严重影响。下面将进行深入探究，探索有效的培养策略，为其他高校改革提供良好参考。</abstract><keywords>人工智能+X,高校,跨学科课程体系,复合型人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 朱秘, 廖宁生, 彭波, 等. 聚焦学科交叉融合的&amp;ldquo;人工智能+X&amp;rdquo;时代创新人才培养模式探索[J].计算机教育,2024,(09):5-10.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2024.09.012.[2] 王凤, 许志明, 许北祈, 等. 人工智能背景下交叉跨学科电子信息专门人才培养体系研究[J].中国新通信,2024,26(17):113-115.[3] 刘岩. 基于产教融合的&amp;ldquo;人工智能+X&amp;rdquo;复合型人才培养模式研究[J].华东科技,2024,(09):125-127.[4] 顾国华. 跨学科项目化学习赋能创新人才培养的策略研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以人工智能为核心[J].教育,2024,(08):67-69.[5] 李桂春. 高职院校&amp;ldquo;AI+X&amp;rdquo;复合型人才培养路径研究[J].现代商贸工业,2023,44(17):54-56.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.17.018.[6] 殷复莲, 王爽, 章文辉. 跨学科视域下工程类专业本科人才培养: 以中国传媒大学人工智能专业为例[J].中国新闻传播研究,2021,(06):218-229.[7]茹宁, 王建鹏, 苏明. 基于供需矛盾分析的高校人工智能专业人才培养策略[J].高等职业教育探索,2021,20(06):1-9.[8] 鲁鸣鸣, 王建新.&amp;ldquo;人工智能+X&amp;rdquo;交叉学科科研创新能力培养模式探索[J].工业和信息化教育,2021,(10):1-5.[9] 高悦尔.&amp;ldquo;新工科&amp;rdquo;建设背景下&amp;ldquo;人工智能+城市交通规划&amp;rdquo;研究生教育研究与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以华侨大学为例[J].福建建筑,2021,(06):128-132.[10] 罗纯源, 董丽丽.&amp;ldquo;人工智能+生物医学&amp;rdquo;人才培养模式&amp;mdash;&amp;mdash; 以英国爱丁堡大学UKRI生物医学人工智能博士培养中心为例[J].世界教育信息,2021,34(01):51-56+62.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
