EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026010008Article新工科及产教融合背景下《集成电路制造原理及其工艺》课程教学改革研究https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/1/10.61369/EDTR.2026010008李莹,田甜,李杨,刘志福2026412026-01-20在新工科建设与产教融合的时代背景下，《集成电路制造原理及其工艺》作为材料物理专业核心课程，面临教学内容滞后、理论实践脱节、产教融合不深、评价体系不完善等挑战。为满足产业对高素质人才的迫切需求，课程教学改革势在必行。改革需以产业需求为导向，重构 “基础理论 — 先进技术 — 系统集成 — 前沿拓展” 四层课程体系，融入创新项目式、案例式、虚拟仿真等多元教学方法，构建 “五级” 实践教学体系；通过校企共建产业学院、共享资源等深化协同育人；完善多元评价体系，突出能力导向。未来，课程将向智能化、国际化、终身化、绿色化、跨界融合及数字化转型方向发展，持续为我国集成电路产业发展提供人才支撑。新工科,产教融合,课程改革

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