EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/EDTR.2026010003Article图神经网络与RDKit 融合的分子知识图谱在有机化学课程教学改革中的探索https://artdesignp.com/journal/EDTR/4/1/10.61369/EDTR.2026010003成蕾,丁玉洁,侯亚男,范文宇,陈鹏毅,廖斌2026412026-01-20针对传统化学课程中分子结构抽象难懂、理论实践脱节、学生缺乏分子层面工程思维等问题，本研究探索了图神经网络（GNN）与分子信息学工具RDKit在化学教学改革中的应用。通过构建"结构— 性质"双链知识图谱，将抽象的化学知识转化为可视化的分子网络，实现了分子结构特征与物化性质的智能关联。该教学模式不仅提升了学生对分子层次化学问题的理解能力，还培养了其计算化学实践技能。教学实践表明，基于GNN与RDKit的双链知识图谱系统显著增强了学生的分子识读能力与模拟实践水平，为化学课程的智能化教学改革提供了新路径。图神经网络,分子识别,双链知识图谱,智能化教学

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